Siswa yang masuk ke lab bertanya, kenapa LCD diturunkan dan disorot ke whiteboard? Saya menjawab mereka, hari ini kita akan belajar sulap teknologi

Mendengar kata sulap, siswa menjadi heran dan bertanya-tanya sulap apaan? Haha.. Setelah mereka duduk, saya menyalakan LCD Projector yang menyorot ke whiteboard biasa.

Saya menjelaskan, kalau whiteboard tersebut tanpa LCD yang menyorot, maka disebut “Whiteboard sentuh”, ya iyalah semua whiteboard kan bisa disentuh.. Haha..

Setelah LCD Projector menyala dan tampil gambar di whiteboard, saya menjelaskan lagi, nah sekarang di whiteboard ini sudah ada gambarnya sama seperti apa yang ada dilayar komputer, nah ini namanya “whiteboard dengan gambar yang bisa disentuh”

Lalu apa uniknya? Kalau cuma bisa disentuh tapi tidak ada respon apapun, misalnya saya menyentuh tombol START yang ada, tidak terjadi apapun.

Nah inilah yang saya namakan sulap teknologi, sekarang whiteboard dengan gambar yang disorot dari LCD Projector akan saya buat bisa merespon apapun yang saya sentuh

Saya pun mulai memasang sensor, lalu melakukan kalibrasi dengan pulpen infrared. Nah selanjutnya saya memperlihatkan bahwa sekarang saya bisa melakukan apapun di whiteboard biasa. Saya bisa membuka START menu, mengklik icon-icon bahkan menggambar.

Nah mungkin inilah yang saya maksud dengan sulap teknologi, whiteboard biasa berubah menjadi interaktif karena bisa merespon apa yang saya tunjuk di whiteboard tersebut

Saya lalu membuka sebuah game logika, game ini sudah lama tapi kali ini dimainkan dengan cara yang lain, yaitu menggunakan whiteboard biasa yang disentuh

Brikut video yang saya upload ke Youtube:

Link: http://youtu.be/e1soyNt-DoM

Siswa sangat senang dengan “Sulap teknologi” ini.

Sebenarnya peralatannya tidaklah secanggih yang dibayangkan, bahkan tidak perlu mengeluarkan jutaan uang untuk memiliki perangkat “Sulap teknologi” ini.

Menjadi seorang guru IT, merupakan tantangan tersendiri buat saya, walaupun kadang harus mengeluarkan uang pribadi, tapi demi untuk memperkenalkan teknologi-teknologi terbaru kepada siswa-siswi agar tidak gaptek, merupakan tujuan utama saya. Jika menunggu dana dari sekolah, tentu tidak mudah dan tidak cepat.

Sangat kebetulan, saya hobby teknologi, jadi mempelajari teknologi baru merupakan kesenangan buat saya Seorang guru zaman sekarang sudah seharusnya “melek teknologi”. Guru akan tertinggal ketika tidak mau mengikuti perkembangan teknologi. Ya, paling tidak “mengetahui” saja sudah cukup dibandingkan sama sekali tidak tahu, atau lebih parahnya lagi “tidak mau tahu” dengan perkembangan teknologi.

Saya teringat, pernah ada seorang guru yang datang ke saya dan meminta pertolongan saya, karena dia ingin menggunakan fasilitas LCD yang sudah dipasang di kelas. Guru tersebut bilang ke saya kalau LCD di kelas rusak, sementara LCD itu baru beberapa minggu dipasang. Setelah saya ke kelas, ya ampun, ternyata gambar yang tampil kabur alias tidak fokus dan ternyata penyebabnya adalah karena ada satu siswa yang iseng-iseng memutar setelan fokus LCD tersebut. Nah, ini merupakan gambaran bagaimana keadaan siswa sekarang yang lebih up to date dibandingkan gurunya.

Sekarang, sudah ada beberapa guru yang sering “mencari tahu” ke saya tentang komputer, nah saya lebih senang dengan guru seperti ini. Artinya, dia mempunyai kemauan untuk tahu tentang teknologi.

Salah satu guru berkata pada saya apakah saya tidak takut berbagi ilmu, karena nanti dia sepintar saya dan bisa menyaingi saya. Jawaban saya sederhana, ilmu yang kita bagikan dengan keikhlasan, tidak akan berkurang, malah akan terus bertambah. Orang yang memberi, maka Tuhan pun akan memberi lebih banyak.

Nah, di akhir tulisan saya ini, saya ingin memberikan motivasi khususnya buat guru-guru agar memiliki kemauan untuk belajar hal-hal baru, khususnya mengenai teknologi.

Dengan senang hati saya siap membantu khususnya yang ada diwilayah kota Makassar. Saya sudah sering mengadakan pelatihan-pelatihan buat guru, dan satu kesenangan tersendiri buat saya, ketika melihat antusias para guru mengikuti pelatihan.

Untuk yang di luar kota Makassar, ya siapkan saja tiket PP dan tempat tidur walaupun tanpa bantal, hahahaha.

Sekian dan semoga tulisan saya ini bisa menjadi motivasi buat kita semua sehingga akan tercipta guru-guru masa kini yang tidak gaptek

Salam,

Romy Steven J

Awal bulan Februari, anak2 di sekolah sibuk mengurus rencana mereka ikut lomba se-Asia Tenggara yang dilaksanan di Binus Jakarta. SEO 2011, Southeast Asean English Olympics. Sebenarnya lomba ini sudah diikuti juga tahun lalu, makanya anak2 sangat antusias untuk ikut tahun ini lagi. Sebagai pembina, saya sangat mendukung mereka. Mereka telah mempersiapkan segala sesuatunya. Namun sayangnya rencana mereka masih kurang diperhatikan oleh pihak sekolah, tapi saya terus memberikan motivasi kepada mereka. Mereka sendiri terdiri dari 2 ekskul/organisasi, yaitu Smada English Conversation Club (SECC) dan Smada Information & Technology Community (SITe.Com). Tim SECC mengikuti lomba debat, dll yg berhubungan dengan bahasa Inggris, sementara tim SITe.Com mengikuti lomba Ibox Short Movie Making.

Banyak anak-anak yang meminta saya untuk menjadi pendamping mereka, saya menyatakan siap saja jika ditunjuk oleh sekolah karena memang yang tepat mendampingi adalah pembina dari SECC atau dari SITe.Com saja dan bukan dari guru lain yang tidak terlibat dalam organisasi ini. Karena menurut saya, pendamping mereka haruslah yang mengenal meraka dan bisa memotivasi mereka mengingat mereka pergi bukan untuk bersenang-senang tetapi untuk berlomba. Walaupun saya sempat ditunjuk oleh wakasek untuk mendampingi mereka tapi akhirnya tidak jadi dan pembina SECC yang berangkat.

Namun hal tersebut tidak menurunkan semangat saya untuk tetap memotivasi dan memberikan semangat kepada mereka, proses pengambilan gambar dan pengeditan video pun mulai dikerjakan dalam waktu yang hanya tinggal beberapa hari. Tapi untunglah ada Dewa Sagita yang tahun lalu sudah ikut sehingga bisa memberikan masukan dan gambaran kepada mereka. Hari Minggu 13 Februari 2011, saya dan Dewa Sagita (Yang juga mantan ketua SITe.Com dan ketua OSIS 2010-2011) bersama-sama ke bandara Internasional Sultan Hasanuddin untuk mengatar dan melepas tim SITe.Com dan SECC. Di bandara sempat bertemu dengan orang tua mereka, dan mereka pun berangkat ke Jakarta.

Selama mereka di Jakarta, saya terus memantau melalui SMS, Twitter dan Facebook. Inilah salah satu hal positif dari teknologi. Komunikasi tetap bisa dilakukan walaupun jarak jauh. Semua kegiatan mereka di Jakarta bisa saya pantau dan sayapun terus memberikan motivasi. Saya tidak punya target harus juara buat tim Video Making  SITe.Com, akan tetapi tiba-tiba saya mendapat dorongan untuk lebih memotivasi mereka, saya sempat menulis di status Facebook “Bila Tuhan yang mengangkat engkau, maka tidak akan ada seorangpun yang bisa menjatuhkan engkau”. Memang kelihatannya sangat sulit mendapatkan posisi juara pada lomba ini, mengingat pesertanya adalah sekolah dan universitas ternama di Indonesia. Sejak saat itu saya punya keyakinan kalau kali ini anak-anakku pasti juara. Saya sempat menargetkan juara 1 ke mereka dan mereka pun terus berjuang mempromosikan video mereka untuk mendapatkan vote terbanyak. Laporan yang saya terima kalau mereka sampai berteriak2 dan nyanyi2 di Binus, mungkin sudah jadi pusat perhatian kali ya,, haha.. Urat malu diputuskan untuk sementara waktu. Haha.

Puji Tuhan, usaha mereka tidak sia-sia, hari Sabtu 19 Februari 2011 sore saya mendapat SMS dari salah satu anak SITe.Com kalau tim mereka berhasil dapat juara 2 dan ditambah sebagai juara Favorite juga, wah dapat 2 donk.. Hebaaat.. 6 jempol deh buat anak2ku (2 jempol tangan, 2 jempol kaki dan 2 jempol usus 12 jari) haha

Dari sinilah saya belajar kalau motivasi dan dukungan itu sangat penting tidak peduli apakah dari jarak dekat ataupun dari jarak jauh. Dan yang terpenting adalah, apakah kita benar-benar tulus memberikan motivasi tersebut. Walaupun tidak jadi mendampingi mereka secara langsung tapi saya tetap bangga dengan usaha dan kerja keras mereka. Buat anak-anakku SITe.Com, daddy bangga sama kalian semua, teruslah berkarya dan berprestasi, daddy selalu mendukung dan mendoakan yang terbaik buat kalian

Nb: Daddy adalah panggilan akrab anak-anak Smada buat saya ada juga yang panggil babe, father, ayah, papi, papah, dll.. Hahaha

Namanya saja organisasi, pastilah dibumbuhi dengan konflik, masalah, dan sejenisnya. Apalagi yang menjadi ketua maupun pengurus dan anggotanya masih anak-anak umur 18 tahun ke bawah, haha. Bahkan cerita cinta dalam organisai pun sudah beberapa kali terjadi, dan yang parahnya kalo cinta mereka kandas, wah bisa berdampak buat organisasi. Tapi inilah tugas seorang pembina, menyeimbangkan organisasi

Ketua=Pemimpin

Berbicara masalah ketua tidak lepas dari kepemimpinan. Hanya saja, masing-masing orang punya pengertian berbeda tentang kepemimpinan. Tapi buat saya, pemimpin itu adalah orang yang bisa menjadi teladan dan ditiru oleh orang-orang yang dipimpinnya. Pemimpin bukanlah bos yang hanya tahu memerintah sementara dia sendiri tidak bisa melakukan apa yang diperintahkannya dan seorang pemimpin tidak pernah berpikir untuk memanfaatkan jabatannya untuk memperoleh keuntungan pribadi.

Pemimpin sejati adalah seorang pemberi semangat (encourager), motivator, inspirator, dan maximizer. Konsep pemikiran seperti ini adalah sesuatu yang baru dan mungkin tidak bisa diterima oleh para pemimpin konvensional yang justru mengharapkan penghormatan dan pujian (honor and praise) dari mereka yang dipimpinnya. Semakin dipuji bahkan dikultuskan, semakin tinggi hati dan lupa dirilah seorang pemimpin. Justru kepemimpinan sejati adalah kepemimpinan yang didasarkan pada kerendahan hati (humble).

Seorang pemimpin harus bisa membaca keadaan dan mempelajari karakter orang-orang yang dipimpinnya untuk mewaspadai masalah-masalah yang mungkin ditimbulkan oleh orang dalam sendiri (musuh dalam selimut). Seorang pemimpin harus bisa menjangkau dan memahami setiap anggotanya serta memberikan pengaruh positif untuk orang-orang yang dipimpinnya.

Menerima dan membuka diri untuk kritik dan masukan adalah salah satu ciri pemimpin sejati. Bukan berarti semua kritik dan masukan diterima begitu saja, akan tetapi semuanya ditampung, disaring dan direnungkan, ambil positifnya dan buang negatifnya. Tidak ditolak mentah-mentah atau diperdebatkan.

Pada dasarnya, pemimpin tidak perlu banyak bekerja, tapi tidak perlu juga banyak memerintah. Cukup menunjukkan sikap yang peduli kepada orang yang dipimpinnya dan ada saat di mana seorang pemimpin memberikan contoh langsung kepada orang-orang yang dipimpinnya.

Selama menjadi pembina, saya sudah melihat 3 ketua terpilih dengan gaya kepemimpinan mereka masing-masing. Menurut saya, mereka semuanya berhasil menjadi pemimpin walaupun ada beberapa kekeliruan yang sempat mereka lakukan, hal tersebut dapat saya maklumi karena pemimpin juga adalah manusia yang tidak luput dari kesalahan

Ketua yang pertama sudah lulus dan kuliah di STAN, dia punya cita-cita menjadi menteri keuangan. Yang kedua sudah menjadi pemimpin organisasi yang lebih besar. Dan yang ketiga sedang menjabat dan sedang belajar untuk menjadi pemimpin yang baik.

Sebagai pembina, saya belajar banyak hal dan selalu berusaha memberikan masukan, arahan dan motivasi kepada ketua terpilih agar mereka menjadi benar-benar pemimpin. Saya tidak mau mencampuri terlalu jauh kebijakan-kebijakan yang dibuat oleh ketua terpilih, dengan demikian mereka bisa benar-benar belajar bagaimana menjadi seorang pemimpin. Saya hanya memberikan masukan dan pendapat, selanjutnya mereka yang putuskan, dengan demikian mereka bisa belajar mempertanggungjawabkan apa yang mereka putuskan.

Peranan seorang pembina cukup besar dalam pembentukan karakter pemimpin. Saya melihat ada pembina yang sangat cuek sampai pembina yang mau mengatur segala sesuatunya sampai menggunakan posisinya untuk melakukan hal-hal yang sebenarnya bertentangan dengan aturan organisasi itu sendiri. Mengintervensi kebijakan-kebijakan yang seharusnya menjadi bagian pengurus organisasi sehingga pertanggunjawabannya menjadi kacau, karena pembina yang memutuskan tapi ketua dan pengurus yang mempertanggungjawabkan.

Sadar atau tidak inilah kenyataan yang terjadi. Ada organisasi yang menerima anggota sebanyak-banyaknya ada juga yang bisa masuk asal ada deal khusus dengan pembinanya.

Saya teringat ada 1 siswa yang ingin bergabung dengan organisasi yang saya bina akan tetapi penerimaan sudah ditutup. Anak ini adalah keponakan salah satu guru. Waktu itu, ketua menyampaikan ke saya apakah diterima atau tidak, saya hanya mengingatkan dasar organisasi ini dibentuk, bukan untuk mendapatkan anggota sebanyak-banyaknya akan tetapi memaksimalkan anggota-anggota yang memiliki potensi. Akhirnya, ketua memutuskan untuk menunda penerimaan siswa tersebut dan saya melihat itu adalah keputusan yang tepat yang diputuskan sendiri oleh pengurus tanpa intervensi dari saya selaku pembina.

Akhirnya, saya hanya mau membagikan kembali sebuah tulisan mengenai perbedaan antara seorang bos dan seorang pemimpin.

Apakah perbedaan antara pemimpin dengan boss?

Di bawah ini adalah perbandingan yang diberikan oleh Gordon Selfridge antara orang yang bertipe pemimpin dan orang yang bertipe boss.

Seorang boss mempekerjakan bawahannya;
Tetapi seorang pemimpin mengilhami mereka,

Seorang boss mengandalkan kekuasaannya;
Tetapi seorang pemimpin mengandalkan kemauan baik.

Seorang boss menimbulkan ketakutan;
Tetapi seorang pemimpin memancarkan kasih dan damai.

Seorang boss mengatakan ‘aku’;
Tetapi seorang pemimpin mengatakan ‘kita’.

Seorang boss menunjukkan siapa yang bersalah;
Tetapi seorang pemimpin menunjukkan apa yang salah.

Seorang boss tahu bagaimana sesuatu dikerjakan’
Tetapi seorang pemimpin tahu bagaimana mengerjakannya.

Seorang boss menuntut rasa hormat;
Tetapi seorang pemimpin membangkitkan rasa hormat;

Seorang boss berkata, ‘Pergi!’;
Tetapi seorang pemimpin berkata, ‘Mari kita pergi!’

Maka jadilah seorang pemimpin, dan bukan seorang boss

Salam sukses 2010 be MORE than a WINNER

Original wrote by: Romy Steven J

Bagi seorang guru/pengajar sebenarnya bisa banyak belajar dari sejarah Ki Hajar Dewantara, saya sendiri tidak terlalu mendalami sejarah beliau, akan tetapi beberapa hal penting mengenai beliau sudah saya baca.

Mungkin masih banyak juga guru maupun siswa yang tidak memperhatikan bahwa slogan Departemen Pendidikan Nasional adalah ciptaan dari Ki Hajar Dewantara yaitu: Tut Wuri Handayani.

Sebagai seorang guru/pengajar, saya tertarik untuk mempelajari sosok seorang Ki Hajar Dewantara dan luar biasa, saya menemukan banyak hal dan pemahaman tentang pendidikan sesungguhnya yang sudah mulai “punah” di tahun-tahun terakhir ini.

Dalam tulisan ini, saya tidak mau membahas lebih dalam mengenai sejarah beliau, namun jika Anda tertarik, silahkan baca di http://id.wikipedia.org/wiki/Ki_Hadjar_Dewantara.

Saya tertarik membahas soal slogan ciptaan beliau yang sampai sekarang masih menjadi slogan maupun logo pendidikan Nasional.

Dikutip dari http://id.wikiquote.org/wiki/Ki_Hadjar_Dewantara:
Semboyan “Tut wuri handayani”, atau aslinya: ing ngarsa sung tulada, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani. Arti dari semboyan ini adalah: tut wuri handayani (dari belakang seorang guru harus bisa memberikan dorongan dan arahan), ing madya mangun karsa (di tengah atau di antara murid, guru harus menciptakan prakarsa dan ide), dan ing ngarsa sung tulada (di depan, seorang pendidik harus memberi teladan atau contoh tindakan yang baik).

Dari dasar ini, saya menarik kesimpulan bahwa seorang guru/pengajar bukan hanya bertugas mengajar, memberikan tugas, memeriksa ujian dan lain sebagainya seperti kenyataan yang kita lihat di sekolah-sekolah sekarang ini.

Akan tetapi, seorang guru/pengajar harus bisa menjadi motivator, ideator dan director.

1. Guru sebagai Motivator (Tut wuri handayani: Dari belakang seorang guru harus bisa memberikan dorongan dan arahan.)

Bukankah slogan ini yang menjadi slogan penidikan Nasional kita? Jadi sebenarnya menjadi guru/pengajar bukanlah sekedar mengajar akan tetapi bagaimana kita bisa menjadi motivator bagi siswa. Pada waktu sharing dengan beberapa guru, saya sering berkata: Anak-anak didik kita sekarang itu sebenarnya lebih pintar dari kita hanya saja tidak ada yang memotivasi mereka, yang ada adalah orang tua mereka sibuk bekerja dan guru mereka hanya sibuk memberikan tugas-tugas, lalu siapa yang memotivasi mereka?

Sebagai contoh dalam pelajaran IT, kadang saya hanya mengajarkan dasarnya lalu saya memotivasi mereka untuk berkreasi dan hasilnya mereka bisa membuat hasil yang lebih dari yang saya pikirkan.

Perlu dipahami bahwa menjadi motivator bukan hanya dalam hal belajar. Saya menemukan terkadang ada siswa yang mempunyai masalah, orang tua mereka sibuk dengan pekerjaannya dan jika sebagai guru kita tidak punya waktu juga untuk memotivasi mereka ke jalan keluar yang positif, maka bisa jadi mereka akan mencari jalan keluar negatif.

2. Guru sebagai Ideator & Facilitator (Ing madya mangun karsa: Di tengah atau di antara murid, guru harus menciptakan prakarsa dan ide.)

Bukan cuma memberikan ide, akan tetapi bagaimana seorang guru bisa memfasilitasi agar ide tersebut bisa tercapai. Beberapa siswa datang ke saya dan bercerita tentang hobi mereka dalam bidang komputer, dari perbincangan tersebut tercetuslah sebuah ide untuk membentuk sebuah organisasi IT dalam sekolah. Setelah ide tercetus, langkah yang saya ambil adalah menjadi fasilitator, saya menghadap ke kepala sekolah dan organisasi pun terbentuk. Organisasi tersebut telah menjadi wadah untuk siswa yang ingin mengembangkan diri mereka dalam bidang IT. Ide lainnya tercetus untuk membuat perpustakan IT, dan ide tersebut telah menjadi kenyataan. Terkadang saya juga harus menghubungi beberapa sponsor untuk turut menjadi fasilitator dan sering kali juga saya harus “berkorban” baik materi maupun waktu untuk merealisasikan ide-ide yang muncul.

Jangan sampai terbalik, siswa yang jadi fasilitator supaya kita mendapat keuntungan dari mereka. Biarkan siswa yang mendapat keuntungan/faeadah. Guru yang baik harus rela berkorban demi keberhasilan anak-anak didiknya.

3. Guru sebagai Director (Ing ngarsa sung tulada: Di depan, seorang pendidik harus memberi teladan atau contoh tindakan yang baik.)

Saya lebih menyukai kata Director daripada Leader. Dalam kamus defenisi dari kata director adalah: Orang yang mengarahkan; orang yang mengatur, memberi panduan atau perintah, seorang manajer atau pengawas.

Salah satu kata motivasi yang pernah saya baca berkata: 1 sikap lebih mudah ditiru daripada 1000 kata. Jadi seorang guru harus bisa menunjukkan sikap yang baik sebagai contoh dan teladan daripada harus berteriak-teriak, membentak-bentak siswa.

2 hari yang lalu, saya diundang dalam acara reuni alumni tahun 1985-1995 GSKI SMA Negeri 2 Makassar. Pada acara tersebut saya yang tergolong masih guru muda (Mulai ngajar tahun 2007) bisa bertemu dengan guru-guru senior yang sebagian besar sudah pensiun. Saya duduk 1 meja dengan mereka dan dari sikap mereka dan cara mereka berbicara, saya sudah bisa melihat teladan yang baik dan saya tahu mereka adalah guru-guru yang membanggakan dari cerita-cerita alumni yang sekarang sudah menjadi orang-orang sukses semua. Mereka sempat share dan tentu saja saya banyak belajar dari mereka tentang cara mereka mengajar, menghadapi siswa, dll. Mereka guru-guru yang sangat dihormati dan dicintai. Inilah salah satu hasil jika kita bisa menjadi guru yang memberikan teladan dan contoh yang baik. Mungkin sekarang siswa masih belum menunjukkan rasa hormat dan cintanya, akan tetapi nantikan saja ketika mereka sudah berhasil, mereka akan mengingat guru-guru mereka yang telah memberikan teladan yang baik pada mereka (guru killer biasanya dilupakan. Haha)

Demikianlah tulisan ini saya buat agar kiranya kita semua, khususnya guru-guru di Indonesia bisa lebih memaknai slogan “Tut wuri handayani” yang sudah diciptakan oleh Menteri Pendidikan Nasional RI pertama kita. Mari bersama-sama menjadi motivator, fasilitator dan director buat anak-anak didik kita

Salam sukses 2010 be MORE than a WINNER

Original wrote by: Romy Steven J (www.romystevenj.com

Sebelum tim dari Jakarta datang ke SMA Negeri 2 Makassar, saya diminta oleh kepala sekolah untuk menghubungi tim tersebut karena adanya penyampaian ke kepsek mengenai persiapan yang harus dilakukan untuk uji coba tersebut.

Setelah menelepon ke tim, saya diberitahukan bahwa sistem tersebut harus menggunakan Internet Explorer versi 8, di mana secara otomatis Operating System yang digunakan juga haruslah Microsoft Windows. Saya sempat bertanya, mengapa tidak bisa menggunakan Mozilla Firefox atau Opera karena browser tersebut bisa berjalan pada hampir semua OS. Namun jawaban mereka tetap sama yaitu harus menggunakan Microsoft Internet Explorer versi 8.

Akhirnya, sebagai koordinator Lab, saya mulai mengupgrade IE di komputer lab, dari versi 6 menjadi versi 8. Tentunya ini memakan waktu yang tidak sedikit karena komputer yang harus diupgrade berjumlah 30 unit.

Seletelah selesai melakukan upgrade, sistem login yang saya buat mengalami masalah tapi untunglah anak-anak masih ujian sehingga masih ada waktu untuk memperbaikinya.

Pada hari pelaksanaan, tim tersebut menjelaskan mekanisme dan tujuan dari uji coba tersebut, saya cukup tertarik dengan mekanisme pengerjaan soalnya. Soal tiap komputer berbeda dan diacak. Kemudian sistem akan menampilkan soal dengan bobot tinggi, jika dijawab benar maka poin/skornya tinggi juga, namun jika dijawab salah, maka sistem akan menampilkan soal dengan bobot yang sedang namun dengan skor yang sedang juga, demikin juga jika jawaban masih salah maka sistem akan memberikan soal dengan bobot yang lebih rendah lagi tentunya dengan skor yang lebih rendah juga.

Kesimpulannya, jika peserta banyak menjawab benar soal yang bobotnya tinggi, maka jumlah soal yang diberikan sistem lebih sedikit dibandingkan jika peserta kebanyakan menjawab soal yang bobotnya rendah.

Mekanisme ini cukup menarik. Namun satu hal yang menjadi pertanyaan saya, mengapa harus menggunakan Internet Explorer dan jika saya melihat bahasa yang digunakan untuk web programmingnya adalah ASP, di mana keduanya adalah produk dari Microsoft. Bukannya saya anti dengan Microsoft (Karena saya juga masih menggunakan produk Microsoft.. hehe) hanya saja saya menyarankan agar sistem tersebut bisa dikembangkan melalui jalur Open Source. Atau mungkinkah sudah ada MOU antara Puspendik dengan Microsoft? Semoga saja tidak ada

Coba kita cermati, saat ini pangguna software bajakan di Indonesia masih cukup banyak, mengapa? Karena pada waktu mereka belajar komputer di sekolah, mereka telah diajarkan produk bajakan, seperti Microsoft Windows, Word, Excel, Access, Power Poin, dll. Nah, ketika mereka lulus dan bekerja, maka ketergantungan tersebut akan “memaksa” mereka untuk menggunakan software yang sama dengan yang mereka pelajari.

Jadi, saran saya adalah, sebaiknya sistem yang dibangun oleh Puspendik bisa juga dijalankan menggunakan Mozilla Firefox, Opera maupun browser lainnya, mengingat browser-browser tersebut bisa berjalan di Windows, Linux, Macintos, dll. Sehingga tidak harus menggunakan satu produk tertentu (Microsoft) yang harus dibeli.

Harapan saya, Puspendik juga bisa mendukung gerakan Indonesia Goes Open Source ( IGOS) demi mengurangi tingkat pembajakan software di negeri kita Indonesia.

Doa saya, tim dari Puspendik diberikan hikmat dan skill oleh Tuhan sehingga bisa menciptakan sistem yang terbaik buat kemajuan pendidikan di tanah air kita Indonesia.

Saya juga bangga dengan menteri pendidikan kita sekarang Prof. Dr. Ir. H. Mohammad Nuh, DEA. yang berlatar belakan ICT. Semoga melalui beliau, bangsa Indonesia khususnya bidang pendidikan bisa lebih maju dalam bidang ICT.

Salam sukses,

Romy Steven J

2010 be MORE than a WINNER

Setelah mereka rapat pembentukan panitia, maka terpilihlah Adi Sarmanto dan Rifki Noor sebagai ketua dan wakil. Kegiatan tersebut mereka namakan Potret (Photography Training and Contest). Kegiatannya seharusnya diadakan tanggal 30 Januari sampai 1 Februari 2010 akan tetapi karena satu dan lain hal maka kegiatannya diundur menjadi tanggal 6-8 Februari 2010.

Seperti biasa, dalam kepanitiaan banyak terjadi “miss communication” apalagi mereka masih anak-anak sekolah yang harus membagi waktu antara belajar dan mengurusi event ini. Sebagai pembina, saya sengaja untuk tidak banyak terlibat mengurusi kegiatan ini karena tujuan saya adalah mereka belajar untuk mengambil keputusan dan mepertanggunjawabkan keputusan yang mereka ambil. Selama proses negosiasi dengan para sponsor, saya menempatkan diri sebagai penasehat saja yang memberikan mereka masukan akan tetapi keputusan tetap ada di tangan mereka.

Salah satu penyebab diundurnya acara mereka adalah masalah publikasi yang sangat kurang dan setelah melawati “perpanjangan waktu” maka panitia pun semakin gencar mempublikasikan acara mereka baik melalui facebook maupun dengan brosur. Hasilnya mereka mendapatkan peserta sekitar 20 orang dari beberapa SMA yang mereka undang.

Akhirnya tanggal 6 Januari tiba, acara dimulai dengan seminar/training mengenai fotografi yang dibawakan oleh teman-teman dari Lacasino Fotografi. Setelah acara berakhir, saya bertanya kepada beberapa peserta dan mereka puas dengan seminarnya.

Minggu pagi kali ini, saya ke sekolah dan sudah ada beberapa panitia dan peserta. Tapi kembali lagi ada “miss communication” antara panitia mengenai transportasi peserta ke benteng Somba Opu. Yah, lagi-lagi satu pembelajaran yang bagus buat panitia mengenai “komunikasi”

Tiba di lokasi Benteng Somba Opu, para peserta dipersilahkan untuk mulai mencari objek foto dan peserta tampak antusias bagaikan seorang fotografer andal. Tapiu memang itulah tujuan diadakannya kegiatan ini agar bakat dan minat anak-anak bisa diasah sehingga nantinya mereka bisa menjadi para fotografer-fotografer andal.

Setelah makan siang, para peserta diberi kesempatan untuk mengedit foto-foto dan memilih maksimal 2 foto yang meraka akan pamerkan untuk dilombakan besok. Ketika melihat hasil-hasil jepretan mereka, saya sangat kagum dan terkesan. Ternyata saya sedang berada di antara generasi muda calon fotografer-fotografer hebat. Kegiatan ini sangat positif dan sangat bagus.

Melalui tulisan ini, saya sebagai pembina SITe.Com mengucapakan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada para peserta yang telah ikut dalam kegiatan Potret 2010 ini. Juga terima kasih kepada anak-anakku yang terpilih menjadi panitia Potret, khususnya buat Adi Sarmanto, Rifki Noor, Rini Ariani Said dan semua panitia yang tidak saya sebutkan. Juga kepada semua pengurus SITe.Com dan pihak-pihak yang telah mendukung kegiatan ini. Semoga kegiatan ini menjadi pembelajaran baru buat kalian. Ini adalah salah satu proses menuju kesuksesan kalian nantinya.

Sedikit mengenang awal mula saya mengajar di SMA Negeri 2 Makassar, awalnya saya menawarkan pembuatan web untuk sekolah dengan nama program “Web Sekolahku”. Dari sekian banyak surat yang dikirimkan ke sekolah-sekolah, hanya SMA Negeri 2 yang meresponi. Pada waktu itu saya dipertemukan dengan pak Yusuf dan pak Hamzah yang kemudian mendukung pembuatan web tersebut. Kepala sekolah yang pada waktu itu dijabat oleh pak Musafir Nauwir juga sangat mendukung rencana pengembangan ICT yang saya presentasikan.

Ketika saya mengurus persiapan bahan web, pak Hamzah tiba-tiba menawarkan saya untuk mengajar pelajaran TIK dengan alasan, pengajar yang ada sering terlambat bahkan kadang tidak datang. Setelah mempertimbangkan, maka sayapun menerima tawaran tersebut.

15 Januari 2007 adalah awal saya mengajar. Saya dipercayakan mengajar di 9 kelas pada tingkat kelas XII atau sama dengan 18 jam tatap muka. Saya mengajar mulai dari semester II sehingga untuk alumni angkatan 2007 tersebut saya kurang kenal. Hanya sesekali jika bertemu di mal, mereka mengingatkan. Ternyata mereka masih ingat saya gurunya

Belum banyak hal yang saya buat untuk angkatan 2007 karena adanya persiapan UAN di mana waktu tatap muka tidak begitu banyak. Siswa kelas XII tersebut saya beri materi pembuatan web pribadi di mana hasilnya karya mereka ditampilkan di intranet sekolah dan masih bisa dilihat sampai sekarang. Jadi buat alumni Smada tahun 2007, bisa datang ke Smada untuk melihat hasil web pribadi buatan mereka

Memasuki tahun ajaran baru, bulan Juni 2007, saya dipercayakan lagi untuk mengajar semua kelas XII (9 kelas) dan ditambah kelas XI (3 kelas) jadi total jam mengajar saya menjadi 24 jam tatap muka. Ini membuat saya semakin sering berada di sekolah.

Saya meminta pada pihak kurikulum untuk menempatkan jam mengajar saya mulai dari jam pertama yang artinya jam 7:00 saya sudah harus berada di sekolah. Suatu tantangan baru untuk bangun pagi

Pada tahun ajaran baru, Juni 2008. Kembali lagi saya dipercayakan mengajar semua kelas XII (9 kelas) ditambah pelajaran Mulok untuk semua kelas X (9 kelas). Itu berarti jam mengajar saya di Smada sudah 36 jam tatap muka. Bukan hanya itu, kepala sekolah pak Musafir Nauwir juga memberikan kepercayaan kepada saya sebagai salah satu pengelola lab komputer, bagi saya itu merupakan suatu kepercayaan mengingat status saya hanyalah GTT (Guru.Tidak Tetap) alias “bukan PNS”.

Siswa semakin antusias, dengan perkembangan ICT di Smada. Bahkan ketika komisi X DPR, bapak Prof. Anwar Arifin mengadakan kunjungan ke sekolah-sekolah di Makassar, SMA Negeri 2 dinyatakan sebagai sekolah yang terbaik dalam bidang ICT.

Sesuai dengan permintaan siswa untuk dibentuk sebuah organisasi bidang IT, maka saya menghadap ke kepala sekolah untuk meminta ijin pembuatan organisasi IT dan kepala sekolah sangat mendukung dan segera mengsahkan dalam SK. Sehingga saya pun ditunjuk sebagai pembina organisasi IT yang sekarang dikenal dengan nama SITe.Com (Smada Information and Technology Community).

Prestasi dalam bidang IT semakin naik dengan adanya organisasi yang memang khusus mendalami ICT. Ini terbukti pada kegiata Olympiade Sains Nasional, di mana, 3 orang peserta dari Smada lolos sampai ke tingkat Propinsi dan salah satu peserta olympiade Smada, Berliana Abidah Octoviani berhasil lolos sampai ke tingkat Nasional untuk bidang studi Komputer.

Dari beberapa bidang studi yang diikutkan ke Olympiade, hanya bidang studi komputer yang lolos, ini menimbulkan pertanyaan apa rahasianya? Rahasianya hanya satu, sebagai pembina, tugas saya adalah memberikan motivasi/dukungan kepada mereka.

Dari pengalaman-pengalaman tersebut, saya menyimpulkan bahwa seorang guru yang sukses adalah seorang guru yang bisa memberikan motivasi kepada anak didiknya sampai anak tersebut berhasil. Guru yang berhasil adalah guru yang bisa menciptakan anak-anak generasi penerus yang berhasil.

Sertifikasi guru bukanlah jaminan bahwa guru tersebut berhasil. Salah satu contohnya: seorang guru yang sudah tersertifikasi malah ditolak oleh siswa dengan alasan cara mengajarnya tidak bagus dan terlalu “jaim” (Jaga Image).

Saya menerapkan metode serius tapi santai kepada semua siswa yang saya ajar. Dan setiap awal pertemuan saya selalu menegaskan bahwa ada waktunya untuk serius, dan ada waktunya untuk santai. Sehingga ketika jam pelajaran, mereka belajar dengan serius dan ketika di luar jam pelajaran, mereka bisa akrab dengan saya, konsultasi bahkan makan bersama. Mereka bisa berkonsultasi bahkan memberi masukan melalui Facebook dan Email.

Satu hal yang membuat saya kaget, pada waktu ulang tahun saya yang ke 27 (tahun 2009), anak-anak dari organisasi yang saya bina memberikan surprise berupa kue ulang tahun yang dibawa beramai-ramai ke lab komputer ketika pulang sekolah. Lalu pada ulang tahun saya yang 28 (tahun 2010) ini, saya mendapat 2 kue ulang tahun, 1 dari anak-anak yang saya bina dan 1 dari anak-anak kelas XII-IA1. Juga ucapan ulang tahun di Facebook yang mencapai sekitar 52 halaman (jika dicetak).

Saya mengijinkan siswa-siswa sayauntuk berkomunikasi melalui Facebook, sampai tulisan ini saya buat, ada 1553 teman di FB saya, sebagian besar mereka adalah siswa dan alumni Smada.

Akhir kata, saya meminta dukungan doa dari semua pihak agar saya bisa terus memberikan yang terbaik bagi generasi mendatang sehingga Indonesia akan memiliki putra dan putri terbaik yang akan membawa bangsa kita menjadi lebih baik

Salam sukses, 2010 be MORE than a WINNER

Romy Steven J

Buat Amaluddin (2 IA1), Jaezah (2 IA1) dan Berliana (2 IA4) selamat ya, tetap semangat untuk berhasil lagi di tahap nasional sampai internasional
Tidak disangka juga sih buat Jaezah yang imoet… Trus waktu ikut tahap seleksi katanya mau muntah liat soalnya yang begitu susah, hahaha… Tapi, ternyata lolos juga ya… Hebaaat

Keep learning and be success

Gammu memang powerfull dibandingkan Gnokii dll.

Sekarang semua situs yang saya kelola mendapatkan nilai plus, mereka bisa mengirim berita singkat langsung melalui sms dan langsung tampil di web mereka

SMS Center ini juga akan digunakan untuk pengumuman hasil Ujian Nasional siswa SMA Negeri 2 Makassar.. Tarifnya masih tarif normal sih, soalnya masih pake nomor biasa, lagi nyari nomor cantik Siapa tau ada pegawainya Telkomsel yang baca, aku butuh nomor cantik kartu AS Hehehe, silahkan klik menu Hubungi Saya.

Thanks God untuk keterampilan yang sudah diberikan

Topik yang sangat hangat dibicarakan hari ini adalah mengenai bocornya soal ujian dan penyebarannya melalui teknologi SMS… Hmm, rahasia negara koq bisa bocor? Tapi di satu sisi ini sangat disenangi oleh anak2 yang sejak 1 minggu ini pada tegang semua…

Saya tidak mau berspekulasi lebih jauh soal kebocoran soal, yang lebih menarik perhatian saya adalah salah satu “tradisi” anak2 setelah UAN yaitu coret mencoret baju dan konvoi…

Meskipun dari pihak sekolah sudah menyampaikan larangan agar tidak corat coret tapi masih ada juga anak2 yang “memaksa” anak lainnya untuk merayakan “kemenangan” mereka atas UAN…

Saya pribadi sih setuju2 saja dengan kegiatan corat coret, tapi jangan sampai konvoi apalagi balap2 di jalan… Meluapkan kelegaan adalah hal yang wajar asal dalam batas2 yang tidak merugikan orang lain

Tapi ingat donk… Abis UAN masih ada UAS… Jadi tetaplah semangat dan semoga semuanya bisa lulus dengan nilai terbaik Amin